Educación para el desarrollo sostenible: acercamientos desde una perspectiva colombiana

Lina María Rendón López, Julia Victoria Escobar Londoño, Alvaro de Jesús Arango Ruiz, Jorge Andrés Molina Benítez, Tomás Villamil Parodi, David Felipe Valencia Montaña

Resumen


El presente trabajo subraya la importancia de presentar planes y programas de educación ambiental incidiendo de manera especial en la componente de desarrollo sostenible. Parte de un análisis de las perspectivas internacionales y nacionales que han favorecido la promulgación de marcos legislativos útiles para el diseño de programas educativos. La segunda parte del trabajo presenta un avance de las conclusiones de un proyecto de educación para sostenibilidad ambiental referido a la creación de hábitos de recogida selectiva de envases plásticos, diseñado por una institución de educación superior y una empresa del sector de reciclaje.

Palabras clave


educación ambiental, desarrollo sostenible, legislación ambiental, gestión de residuos, reciclaje, educomunicación

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DOI: http://dx.doi.org/10.22507/pml.v13n2a7

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